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UNAD | Prácticas Educativas Mediadas Por TIC | Fase 4 – Componente práctico ¡SOLUCIÓN!

¿Necesitas resolver Fase 4 – Componente práctico?

La actividad Fase 4 – Componente práctico del curso Prácticas Educativas Mediadas Por TIC (código 517018) (UNAD) exige seguir la guía paso a paso y entregar un trabajo que cumpla con todos los criterios de evaluación. Nosotros te la desarrollamos completa, bien explicada y cumpliendo la rúbrica, con entrega puntual para que la subas a tiempo y asegures tu nota.

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Preguntas frecuentes

¿En cuánto tiempo me la entregan?
Respondemos de inmediato por WhatsApp y coordinamos la entrega según tu fecha de cierre, para que la subas a tiempo.

¿Me garantizan la nota?
Sí. Cumplimos cada criterio de la rúbrica del curso para asegurar la mejor nota posible en tu entrega.

Prácticas Educativas Mediadas Por TIC UNAD – Código 517018

En esta entrada encuentras la guía de actividades y rúbrica de evaluación con la explicación de Fase 4 – Componente práctico del curso Prácticas Educativas Mediadas Por TIC (código 517018) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, periodo 2026 II (16-04). Puedes leer la guía completa en el visor de esta página y cotizar con nosotros el desarrollo de la actividad.

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Fase 4 – Componente práctico

Datos de la actividad: actividad colaborativa, momento de evaluación intermedio, 100 puntos. Inicia el lunes, 9 de noviembre de 2026 y cierra el domingo, 22 de noviembre de 2026.

¿En qué consiste Fase 4 de Prácticas Educativas Mediadas Por TIC?

La actividad consiste en: Estudiar los textos de referencia dados para el resultado de aprendizaje 4 de este curso. Organizar la dinámica colaborativa (adopción de roles: entregas, revisor, alertas, compilador y evaluador y establecimiento de las tareas a desarrollar, determinando las fechas de realización y los responsables de estas). Desarrollo de tres momentos de la siguiente manera: Momento 1: Cada docente en formación revisa del OVA “Nuevas tecnologías en educación” y comparte los resultados de las actividades propuestas de este recurso en el foro de aprendizaje mediante una captura de pantalla. Momento 2: Sistematización de los resultados obtenidos en la aplicación de la secuencia didáctica: De manera colaborativa, los docentes en formación realizan un análisis cualitativo y cuantitativo de las respuestas obtenidas tras la aplicación del instrumento de evaluación en sus escenarios de práctica. Para llevar a cabo dicho análisis, deben seguir el protocolo establecido y, posteriormente, elaborar y entregar el informe final. A. Análisis de Datos Recogidos • Revisión del instrumento de evaluación: Organizar los resultados por escenario que arrojo la implementación del instrumento de evaluación, para facilitar el análisis posterior. Análisis Cuantitativo: • Tabulación de respuestas: Ingresar las respuestas de las nueve preguntas cerradas en una hoja de cálculo. • Análisis estadístico: Calcular frecuencias y porcentajes. • Visualización de datos: Crear gráficos (barras, pastel, histogramas, etc.) para

Pasos que pide la guía

  • Momento 1: Cada docente en formación revisa del OVA “Nuevas
  • Momento 2: Sistematización de los resultados obtenidos en la
  • Momento 3: Entregar en el enlace de su carpeta de prácticas o drive en

Anexos de la guía

La actividad trabaja con los siguientes anexos y formatos:

  • Anexo 7 – Planeación
  • Anexo 10 – Plantilla Fase 4 – Componente

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¡Despreocupate! En Asesorias Mi Carrera contamos con un equipo capacitado que te ayudará en la realización de este trabajo y para que obtengas las Mejores Notas y dediques tu tiempo a otras actividades.

Las evidencias a desarrollar son:

  • Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
  • Evidencias de participación en el foro de aprendizaje colaborativo.
  • Entrega final de los Formatos de la PEP con los ajustes solicitados en los diferentes momentos de acompañamiento.
  • El trabajo teórico solamente se valida cuando exista trazabilidad en las carpetas de prácticas de cada estudiante, que permita evidenciar el cumplimiento de las horas establecidas mediante el desarrollo del trabajo propuesto de manera in situ en el escenario de prácticas asignado.
  • Evidencias de trabajo grupal:
  • Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

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