En el curso de Psicopatología de la Adultez y la Vejez se espera que el estudiante será capaz de reconocer las teorías de la adultez y la vejez, teniendo apropiación del tema, de las características psicológicas de esta etapa de la vida, y hacer análisis de un caso en su contexto laboral como psicólogo, desde las características individuales, hasta los aportes que se puedan dar en una comunidad o región.
El estudiante individualmente debe consultar el syllabus del curso (ubicado en el entorno de aprendizaje), explorando a modo general los contenidos, y referentes bibliográficos propuestos para las tres (3) unidades; y a partir de este ejercicio, socializar en el foro de aprendizaje colaborativo lo que más les ha llamado la atención frente a los propósitos, y unidades temáticas propuesta en el curso; así mismo, describir los aprendizajes que espera desarrollar.
Realizar una búsqueda a través de la biblioteca virtual de la universidad, u otras bases de datos científicas en internet, a partir de las cuales, identifique tres (3) referentes bibliográficos, que le ayuden a definir la Psicopatología de la adultez y la vejez. Consolidar un documento, informe en el que identifique a manera de análisis sobre la psicopatología de la adultez y la vejez. (Importante citar y referenciar de acuerdo con los lineamientos de normas APA).
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Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
El estudiante debe participar en el foro describiendo lo que más les ha llamado la atención frente a los propósitos, y unidades temáticas propuesta en el curso; así mismo, describir los aprendizajes que espera desarrollar.
Debe presentar su trabajo en el entorno de evaluación de acuerdo los requerimientos planteados: Documento en archivo pdf o Word que contenga, la Portada, informe en el que identifique a manera de análisis la psicopatología de la adultez y la vejez, pantallazos de participación en el foro con lo solicitado y tres referentes bibliográficos consultadas teniendo en cuenta los lineamientos de normas APA.
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