En el curso de Inclusión social se espera Analizar las dinámicas territoriales y poblacionales, a partir del enfoque de desarrollo humano, mediante el uso de la cartografía social y ensayos fotográficos como herramientas metodológicas para el análisis de contextos
1. Realizar una lectura analítica de texto:
• Rodríguez, J. V. T. (2024). Los desafíos de la democracia y el desarrollo humano. Revista de Derecho Electoral, (37), 4. (pp.47 – 60) https://research ebscocom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/linkprocessor/plink id=322a5282-df76- 3838-8342-1ed91880cf06
Puede complementar su lectura con el texto:
• Leudo Zárate, G. (2021). Sujetos Sentipensactuantes y resistencia ideológica: Consolidación de un modelo solidario en el territorio. Subjetividades críticas, transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas. Sello Editorial UNAD. (pp. 135 -143) https://doi.org/10.22490/9789586517881.2.3 https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/3 /191/1 827
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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
En el foro colaborativo, publicar la problemática elegida y las preguntas construidas, con el fin de recibir realimentación de sus compañeros(as) y tutor(a). Comentar la participación de uno (1) de sus compañeros(as) indicando si sus preguntas son pertinentes para la problemática y el ejercicio, además, sugerir una (1) pregunta más.
En el Entorno de evaluación, el documento en PDF que contenga el mapa cartográfico, el texto complementario y los anexos que desee incluir.
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