En el curso de Gestión de Educomunicación se espera Gestionar procesos educomunicativos contextualizados mediante la aplicación de estrategias diseñadas a partir del diagnóstico participativo y orientadas a promover la inclusión, el aprendizaje significativo, la participación y el cambio social transformador.
La actividad consiste en:
De manera individual cada estudiante debe elaborar el diseño de la estrategia propuesta en la fase 3: Infografía o afiche digital, red social, video o audio breve. El producto creado y diseñado lo debe presentar a sus compañeros de grupo en el foro de discusión de la fase 4, y realizar una breve reseña en el foro de la intencionalidad de la estrategia y al tipo de público al cual va dirigido.
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Las evidencias a desarrollar independientemente son:
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