En el curso de Electrónica análoga se espera Implementar filtros activos, osciladores y reguladores para dar solución a problemas y situaciones propias en el campo disciplinar realizando simulaciones y montajes físicos
La actividad consiste en:
Las actividades de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) se distribuyen dentro del curso electrónica análoga en un micro problema por unidad de conocimiento y cada uno está planificado para desarrollarse a lo largo de 3 semanas utilizando la siguiente estructura pedagógico didáctica:
– Fundamentación teórica.
– Argumentación.
– Solución.
El problema:
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y comercializa instrumentos electrónicos. Su cuarta asignación es presentar trabajando en equipo con los mismos compañeros, una solución llamada luces audio rítmicas de 3 canales, La cual permite que según el rango de frecuencias seleccionadas por canal se pueda encender un led, de manera tal que al recibir una señal de audio los led se enciendan según el ritmo de los tonos, para el diseño se solicita un canal para las notas bajas uno para notas medias y uno para notas altas, se dispone nuevamente del amp op LM324 para implementar los filtros activos de segundo orden.
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Las evidencias individuales para entregar son:
Participar en el foro, realizando el aporte individual, sobre la fundamentación teórica, la argumentación y la solución al problema planteado
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Una nueva forma de Aprender
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