Guías UNAD › Educación Ambiental › Fase 3
Fase 3 – Diseñando estrategias de Educación Ambiental hace parte del curso Educación Ambiental de la UNAD. Lo que define tu calificación es entregar el trabajo completo, bien sustentado y cumpliendo cada punto de la rúbrica de evaluación. Te la resolvemos de principio a fin, cumpliendo cada criterio de evaluación y con respuesta inmediata por WhatsApp para que entregues a tiempo y con la mejor calificación.
¿En cuánto tiempo me la entregan?
Respondemos de inmediato por WhatsApp y coordinamos la entrega según tu fecha de cierre, para que la subas a tiempo.
¿Me garantizan la nota?
Sí. Cumplimos cada criterio de la rúbrica del curso para asegurar la mejor nota posible en tu entrega.
En el curso de Educación Ambiental se espera Diseñar proyectos o estrategias de educación ambiental coherentes con el contexto global desde una perspectiva de prevención, reducción, y/o solución de problemáticas ambientales.
Para esta tercera actividad del curso se trabajará de manera colaborativa, por lo que se requiere la participación de todos los estudiantes del grupo de trabajo. Es muy importante que inicien el desarrollo de la actividad de acuerdo con el inicio de la agenda, ya que, si bien la actividad no es compleja, sí requiere de tiempo suficiente para su realización.
1. Con base en la problemática ambiental identificada y seleccionada en la Fase 2, el grupo deberá diseñar una estrategia de Educación Ambiental, empleando para ello el Formato 1 – Diseño estrategia de Educación Ambiental.
2. Dentro de la formulación de la estrategia deberán plantear una serie de actividades que serán aplicadas por cada uno de los integrantes del grupo en su respectivo microterritorio (cada estudiante aplicará una de las actividades). Estas actividades deben estar orientadas a la solución, minimización, o generación de conciencia, respecto a la problemática ambiental seleccionada.
¡Despreocupate! En Asesorias Mi Carrera contamos con un equipo capacitado que te ayudará en la realización de este trabajo y para que obtengas las Mejores Notas y dediques tu tiempo a otras actividades.
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.
De manera individual no se debe realizar alguna entrega, no obstante, es necesario que en el foro se pueda evidenciar la interacción de cada estudiante realizando aportes con calidad y oportunidad, así mismo, la aplicación de la actividad en cada microterritorio.
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