En el curso de Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático se espera que el estudiante realice el diseño de un ambiente pedagógico como herramienta didáctica que incentive y fomente el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas en la primera infancia, mediante el uso de herramientas digitales como Canva o Genally por una parte, y por la otra con materiales físicos concretos reciclables. El docente en formación para este ejercicio debe demostrar creatividad, pertinencia pedagógica y una clara interacción con los conceptos matemáticos.
La actividad consiste en que los estudiantes realicen el diseño de un ambiente pedagógico como herramienta didáctica que fomente el desarrollo del pensamiento lógico matemático para la primera infancia, para esto debe tener en cuenta lo desarrollado en las actividades de aprendizaje de la Fase 1 y Fase 2.
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Las evidencias a desarrollar independientes son:
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