En el curso de Desarrollo del pensamiento lógico matemático se espera que el estudiante desarrolle habilidades para el diseño e implementación de una experiencia de aprendizaje con uno o varios niños, de acuerdo con el momento transformador en que se encuentren los infantes, utilizando como herramienta didáctica el ambiente pedagógico lógico matemático diseñado en la Fase 3, lo anterior con el fin de incentivar el desarrollo del pensamiento lógico matemático en la primera infancia.
La actividad consiste en que el estudiante de manera colaborativa realiza el diseño e implementación de una experiencia de aprendizaje de acuerdo con el momento transformador en que se encuentran los niños, se utiliza como herramienta didáctica el Ambiente Pedagógico lógico matemático, diseñado en la Fase 3.
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Las evidencias a desarrollar independientes son:
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