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Cálculo Integral UNAD – Código 100411
¿Buscas la guía de actividades y rúbrica de evaluación de la Fase 2 – Comprensión de conceptos de la integral del curso Cálculo Integral (código 100411) de la UNAD, periodo 2026 II (16-04)? Aquí puedes leerla completa en el visor de esta página, descargarla en PDF y cotizar con nosotros el desarrollo de la actividad.
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Fase 2 – Comprensión de conceptos de la integral
Datos de la actividad
- Tipo de actividad: Independiente
- Momento de la evaluación: Intermedio
- Puntaje: 100 puntos
- Inicia: lunes, 31 de agosto de 2026
- Finaliza: martes, 29 de septiembre de 2026
- Trabajo independiente: 39 horas
Resultado de aprendizaje
Resultado de Aprendizaje de Curso 2 (RAC 2): Interpretar la integral indefinida y definida como límite de sumas de Riemann mediante el teorema fundamental del cálculo, explicando un plan para resolver problemas de acumulación y valor medio, fortaleciendo la capacidad de optimizar procesos productivos y económicos según el perfil del egresado.
¿En qué consiste la Fase 2 de Cálculo Integral?
La actividad consiste en resolver 4 problemas matemáticos aplicados a un caso real: la optimización del uso del agua en cultivos de papa en la cuenca del río Bogotá. Actúas como consultor comunitario que ayuda a los agricultores a entender matemáticamente el comportamiento del agua en su sistema de riego. Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes recursos educativos: Reflexión Inicial • Ospina Hernández, M. C., & Ceballos, Y. F. (2025). Juegos serios y educación virtual: mejores prácticas para la permanencia estudiantil. (pp. 75 – 81). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786912 Integral Indefinida • Hernández Sastoque, E. Escorcia Caballero, E. & Velásquez Bastidas, W. (2022). Técnicas de integración en el cálculo integral (1 ed.). (pp. 25 – 35). Editorial Unimagdalena. https://elibro- net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/222336?
Pasos para desarrollar la actividad
- Paso permanente – Ruta evaluativa plataforma ALEKS Cada estudiante debe ingresar a la plataforma ALEKS y desarrollar la ruta evaluativa asignada para la fase 2, orientada al fortalecimiento de los conceptos de integral indefinida e integral definida. Propósito de la ruta: Afianzar los conceptos fundamentales de la integral indefinida y definida como límite de sumas de Riemann, mediante el teorema fundamental del cálculo, de modo que el estudiante adquiera la base conceptual necesaria para resolver problemas de acumulación en contextos reales.
- Paso 2: Selección y desarrollo de ejercicios Seleccione una única letra (A, B, C, D o E) para el desarrollo de todos los problemas de la Fase 2. La letra debe ser anunciada en el foro de discusión de la fase; antes de anunciarla, verifique que ningún compañero del grupo colaborativo haya anunciado previamente la misma letra. Si ya fue tomada, debe elegir y anunciar otra letra disponible. Para el desarrollo de los ejercicios, tenga en cuenta lo siguiente: • Ejercicio 1 (Antiderivada – Tabla 1): Desarrolle paso a paso, verificando mediante derivación y usando la condición inicial. Determine la constante de integración e interprete el resultado en el contexto del agua y los cultivos.
- Paso 3: Organización del trabajo independiente Diseñe un cronograma personal que distribuya las acciones de la Fase 2: lectura de contenidos (integral indefinida, sumas de Riemann, integral definida), resolución de ejercicios prácticos (Tablas 1, 2 y 4), modelación en GeoGebra (Tabla 3), uso del simulador, trabajo en la plataforma ALEKS y elaboración del video explicativo, asignando tiempos específicos para cada actividad antes de la fecha de entrega.
- Paso 4: Revisión de contenidos bibliográficos y recursos didácticos Estudie los conceptos matemáticos necesarios para el desarrollo de la fase, utilizando los contenidos disponibles en el entorno de aprendizaje, las referencias bibliográficas del curso, los Objetos Virtuales de Información (OVI) y el Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) dispuestos para la fase. Estos recursos le permitirán comprender los fundamentos teóricos y aplicados de la integral indefinida, las sumas de Riemann y la integral definida, así como su relación con problemas de acumulación en contextos reales. Además, se recomienda complementar el estudio con los videos explicativos, simuladores y materiales interactivos disponibles en el curso, que facilitan la visualización y comprensión de los conceptos.
- Paso 5: Participación foro de discusión Comparta los avances de los ejercicios 1, 2 y 4 (en formato Word o PDF) en el foro de la Fase 2 para recibir retroalimentación de su tutor. Recuerde que los aportes compartidos hasta 3 días antes del cierre de la fase serán retroalimentados. Evite compartir documentos en línea (Google Drive, etc.).
- Paso 6: Participación en encuentros Participe en los encuentros Web y Cipas dinamizados por estudiantes y docentes para fortalecer los saberes y resolver dudas sobre los ejercicios.
- Paso 7: Reflexión y conexión profesional En su rol como líder comunitario para la optimización del agua en cultivos de papa, reflexione sobre cómo los conceptos de integral indefinida, sumas de Riemann e integral definida (trabajados desde la competencia de Interpretación y Representación al transformar tasas de cambio en acumulaciones totales) se conectan con problemas reales de escasez hídrica y producción agrícola. Además, reflexione sobre cómo las competencias de Formulación y Ejecución (diseñar y ejecutar planes para resolver integrales y modelar con GeoGebra) y de Argumentación (justificar métodos e interpretar resultados) serán clave para sustentar decisiones técnicas con rigor matemático.
- Paso 8: Producto evaluativo Presentación del documento en formato Word o PDF que contenga el desarrollo completo de los 4 problemas de la Fase 2 (antiderivada, sumas de Riemann, modelación en GeoGebra e integral definida), incluyendo el enlace al video de GeoGebra, las respuestas a las preguntas orientadoras del simulador (con capturas de pantalla) y la reflexión sobre liderazgo transformador. Es indispensable utilizar el editor de ecuaciones para la presentación matemática de todos los procedimientos, garantizando claridad y precisión en el lenguaje simbólico del cálculo integral. La presentación del documento constituye y la ruta evaluativa desarrollada en la plataforma ALEKS de McGraw Hill es la única evidencia con peso evaluativo en esta fase.
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Preguntas frecuentes sobre la Fase 2 de Cálculo Integral
¿Qué se debe entregar en la Fase 2 de Cálculo Integral?
Las evidencias de esta actividad son: Apropiación de los contenidos temáticos mediante el uso de los referentes bibliográficos propuestos para la Fase 2; Presentación del documento en formato Word o PDF que contenga el desarrollo completo de los 4 problemas de la Fase 2 (Tablas 1, 2 y 4), incluyen.
¿Cuándo cierra la Fase 2 de Cálculo Integral?
La actividad inicia el lunes, 31 de agosto de 2026 y finaliza el martes, 29 de septiembre de 2026. Te recomendamos entregar con varios días de anticipación.
¿Cuánto vale la Fase 2 de Cálculo Integral?
Esta actividad tiene un puntaje de 100 puntos dentro de Cálculo Integral (100411) de la UNAD.
¿Ustedes resuelven la Fase 2 de Cálculo Integral?
Sí. Desarrollamos la actividad completa siguiendo la guía y la rúbrica de evaluación, con redacción propia y normas APA. Escríbenos por WhatsApp y te cotizamos al instante.
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