Guías UNAD › Bilingüismo en educación infantil › Fase 5
La actividad Fase 5 Reflexionando sobre el bilingüismo del curso Bilingüismo en educación infantil (código 514511) (UNAD) exige seguir la guía paso a paso y entregar un trabajo que cumpla con todos los criterios de evaluación. Deja que nosotros la resolvamos por ti: trabajo completo, cumpliendo la rúbrica y entregado antes del cierre, para que garantices tu nota sin estrés.
¿En cuánto tiempo me la entregan?
Respondemos de inmediato por WhatsApp y coordinamos la entrega según tu fecha de cierre, para que la subas a tiempo.
¿Me garantizan la nota?
Sí. Desarrollamos la actividad cumpliendo la rúbrica de evaluación de la UNAD, apuntando siempre a la mejor calificación.
En esta entrada encuentras la guía de actividades y rúbrica de evaluación con la explicación de Fase 5 Reflexionando sobre el bilingüismo del curso Bilingüismo en educación infantil (código 514511) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, periodo 2026 II (16-04). Puedes leer la guía completa en el visor de esta página y cotizar con nosotros el desarrollo de la actividad.
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Datos de la actividad: actividad colaborativa, momento de evaluación final, 125 puntos, 26 horas de trabajo independiente. Inicia el lunes, 23 de noviembre de 2026 y cierra el domingo, 6 de diciembre de 2026.
RAC 3 – Valorar y promover la importancia cultural de las lenguas nativas de Colombia, fomentando su preservación y uso en el ámbito educativo para fortalecer la identidad étnica de los niños y niñas y contribuir a su desarrollo integral. 2
La actividad consiste en: Elaborar de manera colaborativa un guion basado en el estudio de caso “Una mirada única ante un aula diversa”, con el propósito de presentar un video de sustentación que permita socializar los aprendizajes y reflexiones desarrollados a lo largo del curso.
La actividad trabaja con los siguientes anexos y formatos:
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Las evidencias a desarrollar son:
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