El TFM UNIR Didáctica de las Artes Plásticas y Visuales en Educación Infantil y Primaria ofrece dos caminos, y la guía deja clara la diferencia: uno está pensado para quien va a dedicarse a la docencia reglada y el otro funciona como puente hacia la investigación.
La elección es libre, pero condiciona la estructura del documento y el tipo de trabajo que habrá que defender.
| Apartado | Contenido |
|---|---|
| Resumen y palabras clave | Propuesta o pregunta, en 150-300 palabras |
| Índice paginado | Con índices de figuras y tablas separados |
| Introducción e indagación | Justificación y exploración previa de la línea temática |
| Marco teórico | Diez a quince páginas sobre didáctica de las artes plásticas y visuales |
| Contextualización y diseño del proyecto | Centro, etapa, elementos curriculares y secuencia de actividades |
| Conclusiones | Respuesta a los objetivos |
| Limitaciones y prospectiva | Alcance y continuidad de la propuesta |
| Referencias y anexos | APA 7 de la UNIR; materiales gráficos en anexos |
Que la propuesta se pueda llevar al aula tal como está escrita. Eso significa materiales concretos y asequibles, temporalización que quepa en el curso, agrupamientos pensados para la etapa y evaluación con instrumentos reales.
Y que el componente artístico tenga fundamento didáctico. Una secuencia de manualidades sin objetivos curriculares ni criterios de evaluación se queda en actividad de aula, no en trabajo fin de máster.
Delimitamos la línea temática, montamos la indagación previa y el marco teórico, diseñamos la secuencia completa con fichas de sesión y materiales, y construimos las rúbricas de evaluación. Trabajamos con la plantilla oficial de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UNIR.
Si eliges el tipo 2, montamos la metodología y el análisis de los datos que puedas recoger en tu contexto.
El proyecto didáctico-artístico suele encajar mejor: aprovechas tu aula y el trabajo te sirve después. La elección es libre en todo caso.
De 40 a 60, sin portada, índices ni anexos.
Los que van en anexos no. Las figuras insertadas en el cuerpo, sí, y necesitan título, numeración y fuente.
Conviene consultarlo con el director. La titulación se orienta a Infantil y Primaria, y la propuesta debe contemplar los elementos curriculares de la etapa.
Tu TFM UNIR de Artes Plásticas y Visuales, aplicable en el aula
Indagación, marco, secuencia completa y materiales listos para anexar.
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