Actualizado: agosto 2026 · Lectura de 7 min
La maestría virtual en la UDES tiene algo que muchas universidades no publican: el plan de estudios con los créditos de cada curso y su semestre, para que sepas exactamente en qué te estás metiendo. El Campus Virtual de la Universidad de Santander concentra varias maestrías en educación y tecnología, y algo poco común en Colombia, un doctorado cien por ciento virtual. Si ya estás cursando y necesitas apoyo, escríbenos por WhatsApp.
📋 En este artículo
En educación, el CV-UDES ofrece la Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, la Maestría en Educación, Sociedad y Tecnología y la Maestría en Educatrónica. Fuera de educación tiene además programas virtuales en administración y gerencia estratégica de proyectos.
El programa que la distingue es el Doctorado en Innovación Educativa, en modalidad virtual, con registro obtenido en 2025. Es una de las pocas rutas de doctorado virtual con registro colombiano, y eso lo vuelve interesante para docentes que no quieren lidiar con una convalidación.
La universidad describe su modalidad como cien por ciento mediada por tecnología, es decir sin exigencia de presencialidad.
La Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación tiene treinta y ocho créditos en cuatro semestres, con los cursos y sus créditos publicados. El primer semestre combina lineamientos pedagógicos para el uso de tecnologías digitales, inteligencia artificial y caracterización de la investigación. El segundo pasa a diseño instruccional, aprendizaje móvil y propuesta de investigación. El tercero suma electivos y desarrollo de la investigación. El cuarto cierra con elaboración de recursos educativos digitales y difusión de resultados.
La Maestría en Educación, Sociedad y Tecnología tiene cuarenta y cinco créditos en cuatro semestres organizados en ocho trimestres, con cursos obligatorios por trimestre y dos profundizaciones, más propuesta y desarrollo de la investigación aplicada con sustentación. La Maestría en Educatrónica llega a cuarenta y ocho créditos, cuarenta obligatorios y ocho electivos.
Fíjate en el patrón: la investigación aparece desde el primer semestre y avanza en paralelo a las materias. Es un diseño que obliga a trabajar el proyecto de forma continua, y eso explica por qué en estos programas es menos común quedarse colgado al final.
📌 Dato clave: que un plan publique los créditos de cada curso y su semestre te permite calcular la carga real antes de matricularte. Si una universidad no te muestra ese detalle, pídelo por escrito antes de pagar.
El Doctorado en Innovación Educativa tiene ochenta créditos repartidos en ocho semestres. Los tres primeros son de escolaridad, con seminarios y laboratorios evaluables sobre innovación para la transformación digital, educación disruptiva, antropología del aprendizaje, tecnologías y didácticas, y ética, además del anteproyecto.
Del cuarto al octavo semestre el peso se traslada a la tesis doctoral, que avanza de forma progresiva junto con electivas, y termina en defensa pública.
Esa estructura es la más amable para quien trabaja: primero cursos con calendario que te obligan a avanzar, después investigación con acompañamiento. Es distinto al modelo europeo, donde desde el día uno estás solo con tu tesis.
Los programas tienen registro SNIES y resolución del Ministerio de Educación, así que el título es colombiano y no requiere convalidación. La Maestría en Tecnologías Digitales figura con SNIES 107893 y el doctorado con SNIES 118044.
Para un docente que compara con una maestría o un doctorado del exterior, ese detalle vale mucho. Puedes ver por qué en cómo funciona la convalidación en Colombia.
Consulta la oferta en el Campus Virtual de la UDES.
Los cursos de investigación son el punto de mayor exigencia, porque cada semestre pide un producto real y acumulativo. También pesan los cursos técnicos, como diseño instruccional o desarrollo de recursos digitales, que exigen entregar piezas y no solo escribir sobre ellas.
En el doctorado, el salto ocurre entre el tercer y el cuarto semestre, cuando termina la escolaridad y la tesis queda sin el andamiaje del calendario. Ese es el momento en que conviene tener acompañamiento.
En Asesorías Mi Carrera trabajamos ambas cosas: los productos de cada curso y el proyecto de investigación de forma continua, semestre a semestre.
Van de treinta y ocho a cuarenta y ocho según el programa: Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación tiene treinta y ocho, Educación, Sociedad y Tecnología cuarenta y cinco y Educatrónica cuarenta y ocho.
Sí, el Doctorado en Innovación Educativa, con ochenta créditos en ocho semestres y modalidad virtual. Los tres primeros semestres son de escolaridad y el resto se dedica a la tesis, que se defiende en público.
La universidad describe la modalidad como cien por ciento mediada por tecnología. Confirma con tu programa si hay actividades sincrónicas y en qué horario se dan.
No. Son programas colombianos con registro SNIES y resolución del Ministerio de Educación.
Sí. Trabajamos la propuesta, el desarrollo y la difusión de resultados de las maestrías, y la tesis doctoral desde el anteproyecto hasta la defensa pública.
Acompañamos maestrías y el doctorado virtual de la UDES en el punto que más pesa: la línea de investigación que atraviesa todo el plan. Trabajamos la caracterización, la propuesta, el desarrollo, el análisis y la difusión de resultados, además de los productos de los cursos técnicos y la preparación de la sustentación. Un asesor del área te responde por WhatsApp.
Que la investigación avance al ritmo de los cursos
Cuéntanos en qué semestre vas y cómo va tu proyecto, y armamos el plan.
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