En el curso de Desarrollo humano y buen vivir se espera Comprender la ética del buen vivir desde su perspectiva plural y multidimensional como postura a las diferentes alternativas de desarrollo para gestionar la decolonización del pensamiento en las comunidades
La actividad consiste en:
Un acercamiento teórico y reflexivos a los ejes epistémicos del buen vivir y las perspectivas decoloniales. Para ello inicialmente el estudiante elaborara un mapa conceptual como síntesis del proceso de lectura y estudio correspondiente a los contenidos del RAC 2. Posteriormente elaborará un texto argumentativo sobre la decolonización y el buen vivir tomando como insumo, además, las ideas compartidas en las teleconferencias del curso.
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Las evidencias a desarrollar independientemente son:
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