En e l curso de Gestión de Procesos de Comunicación se espera continuar la construcción del texto paralelo, incorporando una reflexión aplicada sobre el potencial de la educomunicación para transformar la problemática previamente identificada. El objetivo principal es trabajar en la tercera sección del texto paralelo, sustentando el diseño preliminar de estrategias educomunicativas dirigidas a la inclusión, participación y transformación social.
La actividad consiste en:
La actividad se centra en relacionar los principios conceptuales de la educomunicación con el caso de estudio en dos niveles clave:
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Las evidencias a desarrollar independientemente son:
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