En el curso de Filosofía para niños se espera diseñar una propuesta de Filosofía para Niños que incorpore los nuevos desarrollos de la neuroeducación para ser aplicada en un escenario formativo.
El estudiante realiza una lectura inicial del siguiente referente bibliográfico:
Vélez Díaz, J. F., Cáceres, S., Betancur Giraldo, H., Orozco, O., Gutiérrez Álvarez, M. D., & Uribe Salinas, J. E. (2022). Caminos de la filosofía para niños (J. C. López Marín, Ed.). Capítulo 1. El cuento como herramienta didáctica en la comunidad de indagación.
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Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
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Una nueva forma de Aprender
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