En el curso de Psicopatología de la Adultez y la Vejez se espera identificar diferentes trastornos psicológicos que se dan en la etapa de la adultez y la vejez, sus causas, síntomas y consecuencias desde diferentes concepciones y planteamientos reflexivos, que orientan su quehacer y sus compromisos personales, familiares, sociales y profesionales.
El estudiante individualmente debe consultar y explorar a modo general los contenidos, y referentes bibliográficos propuestos en la Unidad uno y dos a partir de este ejercicio, socializar en el foro de aprendizaje colaborativo hacer aportes y profundizar sobre los aspectos relevantes en torno a la Historia de la Psicopatología en la adultez y la vejez. Y los modelos teóricos como el biológico, biopsicosocial, psicodinámico, humanista, conductual y cognitivo identificando conceptos y características del adulto mayor.
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Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
El estudiante debe participar en el foro colaborativo describiendo con argumentos presenta un resumen con los principales fundamentos históricos y teorías de la psicopatología de la adultez y la vejez, los modelos teóricos; realizar un resumen en donde identifique y explique con palabras propias la idea o ideas central (es) del texto y los argumentos que se esgrimen para sostenerla, comentando e interactuando con sus compañeros.
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