Actualizado: agosto 2026 · Lectura de 7 min
La maestría virtual en la Ibero tiene un detalle poco común en la oferta virtual colombiana: incluye una pasantía dentro del plan de estudios. La Corporación Universitaria Iberoamericana ofrece dos maestrías en el campo de la educación virtual, una de tres periodos y otra de cuatro, ambas con registro SNIES. Aquí te contamos cómo están armadas. Si ya estás cursando y necesitas apoyo, escríbenos por WhatsApp.
📋 En este artículo
En el campo educativo son dos y apuntan a públicos distintos. La Maestría en Educación Virtual se orienta a la reflexión pedagógica y social de la educación mediada por tecnología. La Maestría en Ambientes Digitales para la Educación Virtual está más del lado del diseño y la producción de esos ambientes.
Fuera de educación, la institución tiene una oferta virtual amplia que incluye administración, gerencia de proyectos, ingeniería de software, epidemiología y gerencia de la seguridad y salud en el trabajo.
Ambas maestrías en educación cuentan con registro SNIES y resolución del Ministerio, así que el título es colombiano y no requiere convalidación.
La Maestría en Educación Virtual suma cuarenta y un créditos repartidos en tres periodos, con catorce, trece y catorce créditos respectivamente. Su plan incluye educación y sostenibilidad en América Latina, fundamentos de investigación social y educativa, pedagogías críticas y decoloniales, diversificación curricular, investigación acción, investigación acción participativa y evaluación de la cultura inclusiva, además de electivas y cursos de línea.
El cierre es una pasantía de tres créditos, algo que no se ve en la mayoría de maestrías virtuales del país y que aporta un componente práctico real.
La Maestría en Ambientes Digitales para la Educación Virtual tiene cuarenta y cuatro créditos en cuatro semestres, con cargas de doce, once, once y diez créditos y entre cuatro y cinco cursos por semestre. Su cierre son dos etapas de proyecto de grado, la primera de tres créditos y la segunda de cuatro.
📌 Dato clave: una de las dos maestrías cierra con pasantía y la otra con proyecto de grado en dos etapas. Elige según lo que necesites demostrar: experiencia aplicada o un producto de investigación propio.
La Maestría en Educación Virtual tiene una orientación reconocible en su plan: pedagogías críticas y decoloniales, sostenibilidad, cultura inclusiva, investigación acción participativa. No es un programa técnico sobre plataformas, es un programa sobre el sentido social de la educación mediada.
Eso conviene saberlo antes de matricularse. Si lo que buscas es aprender a diseñar cursos y producir recursos digitales, la otra maestría, la de Ambientes Digitales, se ajusta mejor.
La investigación acción y la investigación acción participativa aparecen como cursos propios, lo que significa que el programa espera que trabajes sobre un contexto real y con la comunidad, no sobre un caso hipotético.
La Maestría en Educación Virtual figura con SNIES 107620 y resolución de 2025, y la de Ambientes Digitales con SNIES 110509. Al ser programas colombianos, el título no requiere apostilla, traducción ni trámite ante el Ministerio.
Si estás comparando con opciones del exterior, súmales el costo y el tiempo de ese trámite. Puedes ver cómo funciona en cómo funciona la convalidación en Colombia.
Consulta los programas en la página oficial de la Corporación Universitaria Iberoamericana.
El primer atasco es la carga por periodo: entre diez y catorce créditos por periodo es un ritmo alto para quien trabaja tiempo completo. El segundo son los cursos de investigación acción, que exigen trabajo de campo y coordinación con una comunidad o institución.
El tercero es la pasantía, en el caso de la Maestría en Educación Virtual, que hay que gestionar y documentar. Empieza a buscar el escenario de pasantía antes del último periodo.
En Asesorías Mi Carrera acompañamos ambas maestrías en la parte escrita y metodológica: diseño de la investigación, informes, redacción con normas APA y el proyecto de grado en sus dos etapas.
La Maestría en Educación Virtual tiene cuarenta y uno en tres periodos y la de Ambientes Digitales para la Educación Virtual cuarenta y cuatro en cuatro semestres.
Es un componente práctico de tres créditos con el que cierra la Maestría en Educación Virtual. Conviene gestionar el escenario con anticipación, no en el último periodo.
La de Educación Virtual tiene un enfoque pedagógico, crítico y social. La de Ambientes Digitales está más orientada al diseño y la producción de entornos y recursos.
No. Son programas colombianos con registro SNIES y resolución del Ministerio de Educación.
Con un proyecto de grado en dos etapas, la primera de tres créditos y la segunda de cuatro, distribuidas en los últimos semestres.
Acompañamos las maestrías virtuales de la Ibero en el componente metodológico y escrito: diseño de la investigación acción, informes de campo, redacción académica con normas APA, documentación de la pasantía y desarrollo del proyecto de grado en sus dos etapas hasta la sustentación.
Que la investigación de campo no te frene
Cuéntanos en qué periodo vas y cuál es tu tema, y armamos el plan de trabajo.
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