Actualizado: agosto 2026 · Lectura de 7 min
La maestría virtual en la Universidad Isabel I tiene una particularidad que le gusta a quien vive fuera de España: en cada asignatura y convocatoria eliges tú si presentas el examen de forma virtual o presencial. Los másteres se cursan en tres trimestres, con ocho asignaturas y un trabajo final que pesa doce créditos. Aquí te contamos cómo funciona el sistema de notas. Si ya estás cursando, escríbenos por WhatsApp.
📋 En este artículo
La Universidad Isabel I tiene alrededor de ocho másteres universitarios oficiales en el área de educación, dictados cien por ciento online. Los más consultados son el de Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente, el de Neurociencia y Educación y el de Dirección y Gestión de Centros Educativos.
El de Tecnología Educativa reparte sesenta créditos ECTS en tres trimestres: ocho asignaturas obligatorias de seis créditos y un trabajo fin de máster de doce, con un complemento opcional de seis.
El de Neurociencia y Educación tiene la misma arquitectura, ocho asignaturas más el TFM de doce, con una diferencia importante: quien no tenga formación previa en neurociencia debe cursar un complemento obligatorio de seis créditos. Es un dato que conviene preguntar antes de calcular el costo total.
La universidad no tiene doctorado en educación: su único programa de doctorado está en seguridad y defensa.
El sistema es de los más transparentes que hemos visto en universidades online españolas. Hay dos opciones. En la primera, las actividades de evaluación continua valen el sesenta por ciento y un examen obligatorio al final de la asignatura vale el cuarenta. En la segunda, una prueba de evaluación de competencias vale el cincuenta por ciento y el examen el otro cincuenta.
El examen puede ser virtual o presencial, a elección del estudiante en cada convocatoria, y dura un máximo de dos horas. Esa flexibilidad es justo lo que necesita alguien que estudia desde Colombia.
La lectura práctica: con la evaluación continua valiendo entre el cincuenta y el sesenta por ciento, llegar al examen con esa parte bien trabajada te deja el margen que necesitas. Descuidarla convierte cada examen en una apuesta.
📌 Dato clave: con la evaluación continua pesando hasta el sesenta por ciento de la nota, las actividades del trimestre no son opcionales. Trabajarlas bien es lo que convierte el examen final en un trámite y no en un problema.
Sesenta créditos en tres trimestres significa un año académico bien apretado. El TFM, con doce créditos, equivale a una quinta parte de toda la titulación y suele cruzarse con las últimas asignaturas.
Quien tiene la posibilidad de cursar el máster en dos cursos en lugar de uno debería considerarlo con seriedad, sobre todo si trabaja tiempo completo. Terminar en un año es posible; terminar en un año con buenas notas y sin quemarse es otra cosa.
La recomendación de siempre: define el tema del TFM en el primer trimestre, aunque falte mucho. El costo de decidirlo tarde se paga en el último.
Los másteres universitarios de la Isabel I son títulos oficiales españoles y el trámite de convalidación ante el Ministerio de Educación Nacional procede. Revisa cómo funciona en cómo funciona la convalidación en Colombia.
Un apunte útil: la Universidad Isabel I avala títulos propios de varias escuelas de negocios, entre ellas ENEB. Si lo que estás cursando es un programa de una escuela con aval de la Isabel I, eso no lo convierte en un máster universitario oficial. Son cosas distintas y pesan distinto en el trámite.
Consulta la oferta en la página oficial de la Universidad Isabel I y el trámite en el portal del Ministerio de Educación.
El primer atasco es el ritmo trimestral, que no perdona un mal arranque. El segundo es el complemento de formación, cuando aparece de sorpresa y suma créditos y costo. El tercero es el TFM, que con doce créditos exige un trabajo de investigación en serio.
En Asesorías Mi Carrera acompañamos másteres de la Isabel I trimestre a trimestre, con apoyo en las actividades de evaluación continua y desarrollo completo del TFM.
Puedes elegir. En cada asignatura y convocatoria decides si presentas el examen de forma virtual o presencial, con una duración máxima de dos horas.
Con dos opciones: evaluación continua sesenta por ciento más examen cuarenta, o prueba de evaluación de competencias cincuenta por ciento más examen cincuenta.
Sesenta créditos ECTS en tres trimestres, es decir un curso académico, aunque algunos programas permiten cursarlo en dos.
Son créditos adicionales que se exigen cuando no tienes formación previa en el área. En el Máster en Neurociencia y Educación, por ejemplo, es obligatorio para quien no venga de neurociencia.
No. Su único programa de doctorado está en el área de seguridad y defensa, así que para doctorado en educación hay que mirar otra universidad.
Acompañamos másteres de la Universidad Isabel I en los tres trimestres: actividades de evaluación continua, preparación para el examen de cada asignatura, redacción académica con normas de citación españolas y desarrollo del trabajo fin de máster desde el tema hasta la defensa. Un asesor del área te responde por WhatsApp.
Que la evaluación continua juegue a tu favor
Cuéntanos qué asignaturas llevas este trimestre y armamos el plan de entregas.
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