Guías UNAD › English II › Task 6
English II (código 518007) es uno de los cursos de la UNAD, y Task 6 es una de sus entregas evaluadas. En esta página tienes la guía completa de la actividad. Deja que nosotros la resolvamos por ti: trabajo completo, cumpliendo la rúbrica y entregado antes del cierre, para que garantices tu nota sin estrés.
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Sí. Desarrollamos la actividad cumpliendo la rúbrica de evaluación de la UNAD, apuntando siempre a la mejor calificación.
En esta entrada encuentras la guía de actividades y rúbrica de evaluación con la explicación de Task 6 del curso English II (código 518007) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, periodo 2026 II (16-04). Puedes leer la guía completa en el visor de esta página y cotizar con nosotros el desarrollo de la actividad.
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Datos de la actividad: actividad collaborative, momento de evaluación intermediate, 90 puntos, 32 horas de trabajo independiente.
is expected to be achieved: Learning Outcome 3 (LO3): At the end of the course the student will be able to apply language writing skills at A2 level to examine the role of technology in contemporary education as an EFL teacher in training within collaborative and reflective digital environments
The activity consists of: Preparing and conducting a collaborative debate in English on hypothetical scenarios about artificial intelligence and the future of education. Students will use NotebookLM to research and organize their arguments individually, then participate in a structured group debate through Microsoft Teams — which must be recorded as the main evidence of this task. The debate applies Passive Voice to describe how technology is used in education and Second Conditional to explore hypothetical scenarios such as «What would happen if AI replaced human teachers?». This task engages students as critical thinkers and collaborative communicators, two essential competencies in the professional profile of the EFL teacher in training.
La actividad trabaja con los siguientes anexos y formatos:
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Las evidencias a desarrollar independientemente son:
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